有能力沒學歷,想要在職場上有好的發展,競爭壓力很大,想要提升學歷作為在職人士,又沒有太多的時間學習,選擇網絡遠程教育提升,又不知道這種方式是否合適,他們報讀有沒有優勢。
隨著現代社會的不斷進步和發展,網絡教育也隨著不斷的發展與進步,教育與培訓已經成為當代社會前進的重要保障與必然需求。網絡教育教育逐漸被選擇與信賴,網路教育的優勢已經逐漸的凸顯出來了。
在中國,網絡遠程教育經過十幾年的不斷發展,逐步開始走向正軌。遠程教育的高速發展與市場需求的緊密結合,也使得中國的教育產業發生了翻天覆地的變化。
網絡遠程教育主要是以互聯網為載體的教育培訓模式,它的優點也慢慢凸顯。
網絡教育優勢一:在于使用戶在時間和空間并不統一的情況下,能與進行實時交互并完成學習任務。特別是在職業培訓領域,由于其服務人群的特殊性,在時間和空間上都有著特殊的要求。因此,網絡遠程教育的優勢便更為明顯:
網絡教育優勢二:網絡化的學習環境,將使學習信息的獲取輕而易舉,學生將會因需而學,從而逐步形成一種以學生為中心的主動性學習方式。
網絡教育優勢三:大眾普及性,網絡遠程教育的開放性為不同基礎、不同經歷的受教育者提供了學習的機會;同時它的靈活性,也為不同背景、不同職業的受教育者接受繼續教育提供了可能。
網絡教育能夠實現遠程雙向實時交互式教學,在時間和空間上具有更大的開放性,可以把教育內容方便地輸送到不同城市、鄉村、企業直至家庭,真正意義上滿足不同求學者的在崗學習要求。
隨著互聯網通信技術、多媒體和計算機三者融合度的不斷增強,網絡教育會給21世紀教育帶來革命性的變化。網絡教育在學習資源的豐富性、課程選擇的自主性、學習進度的人性化等諸多方面都比傳統學習具有巨大優勢。網絡教育的這些優勢性特點決定了它將對教育領域起著革命性的影響,也期待著中國的網絡教育行業有著更進一步的發展。
對于工作忙,沒有太多時間進行學習的在職人士來說,選擇網絡教育是優勢與風險共存的提升學歷的方式,網絡教育確實有其報讀優勢,但也存在不足,在職人士可以根據自身情況來選擇自己是否要選擇網路遠程教育的方式來進行提升。